Diálogo sobre la practicidad del catalán...

Julio Pardo Padros: 
Cualquier mención de la utilidad o practicidad del catalán va ha ser contestada desde la pasión de la sinrazón´, poca gente tendrá el descaro intelectual de aceptar que se puede hablar de la funcionalidad del catalán sin pensar que lo está atacando, es más incluso amándolo. Uno puede querer con locura a un hijo pero no ser ciego respecto de sus defectos o debilidades. Amigo Alvarez nunca con tanto acierto se puso el dedo en la llaga. Los años dan serenidad y perspectiva ( menos al Sr Sobrequés -rara avis-) y aíi la situación de la gramática y de la corrección del uso del catalán, era una situación confusa como lo es el devenir de todo aquello que se mueve al ritmo de una sociedad viva, no de intelectualoides interesados. El catalán era hablado en diversas modalidaes ,Barceloní.lleideta, el tancat dels gironis, el peculiar de la terres del Ebre,por el particularmente siento gran admiración,...todo ello dentro de un pacífico y plácido desorden y estoy hablando de hace unos 50 años. La inexistencia de una real academia de la lengua catalana, que no encorsetara la realidad de la calle hizo que el único, "resolvedor" de dudas fuera el Diccionario Pompeu Fabra. La practicidad del catalan limitada a lo doméstico y familiar era un hecho aceptado y reconocido.Valga como ejemplo que en mi época universitaria -gracias a Dios no existía la Autónoma- cuando un estudiante se podía decir tenia ciertas limitaciones y la familia tenía posibles, se le enviaba estudiar a la Universidad de la Laguna, famosa por una mayor lasitud en su vara intelectual de medir, eso hoy con muchos de nuestros jovenes sería imposible. Tras la transición y crearse las comunidades autónomas, se cometió (Suarez,Suarez...) uno de los grandes errores de nuestra historia reciente, entregar las consellerias de enseñanza y educación a los gobiernos autónomos, así se dio paso libre a crear un Vasco y un catalán artificiales, hasta de un academicismo ridículo, recuerdo a mi pobre madre que en gloria esté, en los inicios de TV3, preguntandome "que diuen que no entenc res". Y a partir de entonces el infierno,engañar a tres generaciones completas de que es mejor una lengua que hablan unos cuatro millones de personas -mucha menos las que lo escriben- que la tercera ,pronto la segunda, más hablada en todo el orbe....

Luis Álvarez Cuesta:
Como la lengua muchas veces es una cuestión de vísceras, esa pregunta no se puede hacer. Ahora bien, desde el punto de vista funcional sí que se puede decir que el catalán es poco útil, no por nada en especial, simplemente porque no tiene muchos hablantes. Independientemente de eso también podríamos decir que dadas las circunstancias históricas en que se ha desarrollado su ortografía, ésta fue el invento de un Sr. de Gracia que se dedicó a darle predominancia a los usos y formas orientales por encima de las occidentales. Además, como no tuvo un desarrollo en sus reglas a base de tiempo y aportaciones variadas, ha resultado un pastiche lleno de excepciones y poco operativo desde el punto de vista de la facilidad para el parlante. En esos sentidos se puede decir, sin faltar a la verdad, que el catalán es una lengua poco funcional, como lo es el húngaro, el arameo, el occitano o el chino no mandarín. Claro que el que la tiene por lengua materna la ama y eso excede los límites de la razón. Si se dice algo que resulta condescendiente, los que la consideran su lengua de los afectos y recuerdos se rebotan.

El español es la segunda lengua del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna

El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es hablado principalmente en España, Hispanoamérica, una parte de Estados Unidos, Guinea Ecuatorial y la Isla de Pascua, en Polinesia. 

 Es la segunda lengua del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna, tras el chino mandarín con 420 millones de hablantes nativos, y lo hablan como primera y segunda lengua 466 millones, superando los 500 millones de personas si contamos a los que lo han aprendido como lengua extranjera, de modo que puede ser la tercera lengua del mundo por el total de hablantes tras el mandarín e inglés, con más de 20 millones de estudiantes, y la segunda en comunicación internacional tras el inglés. 

 El español posee la tercera mayor población alfabetizada del mundo (un 5,47% del total), es la tercera lengua más utilizada para la producción de información en los medios de comunicación, y la tercera lengua con más usuarios de Internet (182 millones, 8% del total). Es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU. Es también idioma oficial en varias de las principales organizaciones político-económicas internacionales (UE, UA, OEA, OEI, TLCAN, Unasur, Caricom, ACP, y el Tratado Antártico, entre otras) y del ámbito deportivo (FIFA, COI, IAAF,etc.).

El español, como las otras lenguas romances, es una continuación moderna del latín hablado (denominado latín vulgar), desde el siglo III, que tras el desmembramiento del Imperio romano fue divergiendo de las otras variantes del latín que se hablaban en las distintas provincias del antiguo Imperio, dando lugar mediante una lenta evolución a las distintas lenguas romances. Debido a su propagación por América, el español es, con diferencia, la lengua romance que ha logrado mayor difusión.


El español o castellano es la lengua oficial de diecinueve países en América, además de España y Guinea Ecuatorial, y tiene un cierto grado de oficialidad en Estados Unidos, en Filipinas, y en el Sahara Occidental (país no reconocido internacionalmente), pero sus hablantes se distribuyen por los cinco continentes.

La mayoría de los hispanohablantes se encuentran en Hispanoamérica. Unos 375 millones de personas.

México es el país con el mayor número de hablantes (casi una cuarta parte del total de hispanohablantes del mundo), aunque no es la única lengua oficial del estado, ya que desde 2003 México reconoció como idiomas también a las lenguas indígenas. 

Estados Unidos es el segundo país con más hablantes en el mundo, donde hay un avance progresivo del bilingüismo, sobre todo en los estados de California, Nuevo México y Texas en los que existen programas oficiales bilingües de español para residentes hispanos.

FUENTE: Wikipedia.

El español, una lengua extranjera para la Generalidad en los criterios de reparto de subvenciones a películas

Maite Molina

Sábado, 8 de junio de 2013
lavozdebarcelona.com

La discriminación hacia los castellanohablantes en Cataluña por parte de la Generalidad es una constante, hasta el punto de considerar el español como si fuera un idioma extranjero.
Así lo recoge, por ejemplo, el acuerdo del Consejo de Administración del Instituto Catalán de las Empresas Culturales (ICEC), dependiente de la Consejería de Cultura, ‘por el que se aprueban las bases específicas que deberán regir la concesión de subvenciones del sector del audiovisual‘ para 2013, publicado este viernes en el Diario Oficial de la Generalidad de Cataluña (Resolución CLT/1206/2013).
Catalán o aranés frente a ‘otras lenguas’
De esta forma, para la producción de ‘largometrajes y miniseries de ficción destinados a ser emitidos por televisión‘, las bases del ICEC hace dos distinciones: por una parte, las producciones ‘de autoría catalana que empleen y pongan de relieve los valores creativos, artísticos y técnicos del país’; y por otra, las que ‘promuevan el tejido industrial del sector audiovisual catalán’.
En el primer caso, solo se otorgan subvenciones para los proyectos ‘en versión original catalana u occitana en su variante aranesa’, unas ayudas que alcanzan el 50% del coste total del proyecto hasta un máximo de 300.000 euros para los largometrajes y de 600.000 euros para las miniseries. En el segundo caso, los subsidios ascienden al 20% del coste total del proyecto -hasta 240.000 euros- si estos son en catalán u aranés, pero se reducen al 14% del coste -con un máximo de 180.000 euros- cuando los proyectos se realicen ‘en otras lenguas’.

Documentales para televisión
El ICEC también establece que las subvenciones para ‘la realización de documentales destinados a ser emitidos por televisión’ serán de un 17% del coste total del proyecto -hasta 24.000 euros- para los proyectos ‘en versión original catalana u occitana en su variante aranesa’. Un porcentaje que se reduce al 14% en el caso de ‘otras lenguas’, evitando incluso citar el castellano.
Algo similar ocurre con las subvenciones ‘para la producción de cortometrajes cinematográficos’. ‘La cuantía máxima de la subvención será de hasta 10.000 euros para los cortometrajes en versión original catalana u occitana en su variante aranesa, y de hasta 6.000 euros para los cortometrajes en versión original diferente de estas‘, señala el anexo 4 de las bases.
Obligados a doblar la mitad de las películas al catalán para optar a las ayudas
En cuanto a los ‘largometrajes cinematográficos de ficción, de animación y documentales‘, para poder optar a las subvenciones, ‘un 50% de las sesiones que se programen en Cataluña deberán ser dobladas o subtituladas al catalán u occitano en su variante aranesa’, en caso de que hayan sido rodados ‘en otras lenguas’.
 Además, si se trata de ‘largometrajes cinematográficos de autoría catalana que empleen y pongan de relieve los valores creativos, artísticos y técnicos del país [por Cataluña] y la diversidad de la cinematografía catalana’, la Generalidad subvencionará hasta el 40% del presupuesto de los proyectos -con un límite de 500.000 euros- rodados ‘en versión original catalana u occitana en su variante aranesa’. Estas ayudas se reducen al 25% del presupuesto -y a un límite de 250.000 euros- para los proyectos rodado ‘en versión original diferente de estas’.
En contra de lo establecido por el Tribunal Constitucional
Este tipo de resoluciones choca frontalmente con lo establecido por la sentencia 31/2010 del Tribunal Constitucional, sobre el Estatuto de Autonomía de Cataluña, que en su fundamento jurídico 14 determinó que es ilegal dar un trato preferente al catalán sobre el español, como ocurre en esta convocatoria de subvenciones.

‘La definición del catalán como lengua propia de Cataluña no puede justificar la imposición estatutaria del uso preferente de aquella lengua, en detrimento del castellano, también lengua oficial en la Comunidad Autónoma, por las Administraciones Públicas y los medios de comunicación públicos de Cataluña’, señaló entonces el Alto Tribunal.

Sin embargo, no parece que las decisiones judiciales sean un impedimento para que el Gobierno autonómico continúe desplegando una política lingüística que relega a un segundo plano a las empresas y los ciudadanos que eligen utilizar el español.

El idioma Español sigue creciendo en los Estados Unidos, algunos datos.

El español es el segundo idioma con mayor número de hablantes en Estados Unidos, después del inglés. Este país ostenta la segunda comunidad de habla hispana más grande del mundo, después de México. Luego siguen las de España, Colombia, Argentina y Perú.
El español es la segunda lengua más hablada en 43 estados y en el distrito de Columbia. Nuevo México es uno de los pocos estados donde existe población no inmigrante cuya lengua materna es el español. El español constituye una de las señas características más importantes de la personalidad cultural del estado.
Además, gran parte de las instituciones tienen el bilingüismo (inglés-español) como norma en sus sitios web oficiales, como el Gobierno, la Casa Blanca, el FBI, Medicare y la Biblioteca Nacional de Medicina.
La Academia Norteamericana de la Lengua Española está considerada como una de las instituciones con mayor influencia en la actual normativa del idioma español; fue fundada en 1973 y tiene su sede en Nueva York.

Fuentes:
Wikipedia.
Universidad de Nuevo México.
Academia Norteamericana de la Lengua Española.

“Mi padre me mandó a Madrid porque yo apenas hablaba castellano. Él era muy liberal, y era muy sabio. Sabía que no podíamos prosperar sin saber bien castellano”

Eduard Punset

WIKIPEDIA: Eduard Punset Casals o Eduardo Punset Casals (Barcelona, España, 9 de noviembre de 1936), es un jurista, escritor, economista y divulgador científico español que fue a su vez político en la Transición democrática de España formando parte de las filas de UCD y más tarde del CDS.
Posteriormente ha ejercido su actividad en el área de la divulgación científica, siendo autor de varios libros sobre el tema y colaborador en varios medios. Desde 1996 dirige el programa Redes de TVE, donde se tratan diversos temas científicos, como la sociología, la medicina, la psicología, la biología o la astronomía, entre otros.
Eduard Punset es hijo de un médico rural de la provincia de Tarragona. Realizó el Bachillerato a comienzos de la década de los 60 en el North Hollywood High School de Los Ángeles y aprendió a hablar perfectamente el catalán, español, inglés y un poco de francés. Se licenció en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid, donde militó en el Partido Comunista de España y coincidió con Jorge Semprún. Amplió sus estudios en la Universidad de Londres, donde obtuvo un máster en Ciencias Económicas, y en la Escuela Práctica de Altos Estudios de París, donde se diplomó. Posteriormente fue redactor económico de la BBC, director económico de la edición para América Latina del semanario The Economist (1967-1969) y economista del Fondo Monetario Internacional en los Estados Unidos y en Haití (1969-1973).